26年WH小学教育本科 小学低年级拼音教学策略研究4.48-AI3.89(20523字).docx

I摘 要拼音学习属于小学一年级语文教学的重要内容，同时也构成学生进行后续语文学习和语言能力发展的主要基础。但是目前小学低年级拼音教学面临家校认知不一致、能力支持不足、教学匹配程度不高、地域环境带来的影响等问题，这些问题直接影响到教学质量，并且会对学生语文核心素养的培养产生作用。本文把张家口市 D 小学当作调研对象，运用问卷法和访谈法，对 221 名一年级学生家长、16 名科任教师进行调研，并对 6 名语文教师进行深度访谈，整体分析小学一年级拼音学习的现状和主要问题。本文分析表明家校在拼音学习时机和价值认知方面存在偏差，教师解决问题的...