III摘 要《义务教育英语课程标准(2022 年版)》的全面推行,以核心素养为导向进行小学英语教学改革已经成为必然趋势,作业设计作为教学闭环中的重要环节,其质量会直接影响学生的语言应用能力、文化意识、思维品质和学习能力的发展,四个核心素养的结合培育和整体发展。本文把核心素养当作理论依据,针对小学英语作业设计和优化问题进行分析,选取衡水市 A 小学作为具体研究案例,运用问卷调查法、文献研究法、访谈法和行动研究法,对当前小学英语作业设计所存在的现实困境和改进方式进行整体分析。本文通过实地调研和整理数据的方式,对衡水市 A 小学英语教师的...
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