26年WH小学教育-核心素养视域下小学文言文教学策略研究-以长沙市H小学为例(1)(16254字).docx

I摘 要《义务教育语文课程标准（2022 年版）》把核心素养培养放在重要位置，文言文包括中华优秀传统文化，在小学阶段的教学里对培养核心素养有很大价值。但是现在小学文言文教学还存在素养目标模糊、教学方式固定等问题，核心素养培养无法真正落实。本文选取长沙市 H 小学作为案例，运用文献法、问卷法和观察法，整体分析核心素养角度下小学文言文教学的实际状况和主要影响因素。分析结果表明，该校教师在核心素养认识和教学能力上有不足，传统教学模式及资源利用受到限制，学生学习基础比较薄弱且缺少主动性，素养导向评价模式也不够完善，这些因素一起影响了核心素...