26年WH汉语言文学 高中语文戏剧作品的群文阅读教学方法与路径探究9.15-AI27.64-约17253字符.docx

论文作者（签名）：指导教师（签名）：年 月 日 年 月 日HBSFDX 本科生毕业论文（设计）1摘 要在《普通高中语文课程标准（2017 年版）》大力倡导语文核心素养培育与多文本阅读教学的背景下，群文阅读已然成为高中语文阅读教学改革的重要路径。当前高中戏剧教学受应试教育影响，存在教学边缘化、方法固化、群文阅读应用不足等问题，难以发挥戏剧文本的育人价值。本文以高中语文戏剧作品为研究对象，采用文献研究法、案例分析法等，梳理高中戏剧群文阅读教学现状与困境，构建整合性、比较性、实践性三大教学原则，探究戏剧群文阅读的议题设计策略与系统化教学路径...