26年WH小学教育本科 小学第二学段数学生活化教学策略研究——以南昌市A小学为例9.82-AI21.36(18733字).docx

摘 要数学生活化教学是小学第二学段数学教学的重要方向，能帮助学生衔接数学知识与生活实际，提升知识理解和应用能力。当前，南昌市 A 小学该学段数学生活化教学虽有实践基础，但多环节仍存问题，影响教学实效。基于此，本文采用文献法、问卷法、访谈法和观察法，面向该校 5 名教师与 188 名学生开展访谈和调查，梳理教学目标、教学内容、教学方法、教学评价及教师素养五方面分析。经调研发现，该学段数学生活化教学存在诸多突出问题，包括教学目标导向有偏差、教学内容与生活实际衔接不畅、教学方法较为单一、教学评价体系不够完善，教师生活化教学素养待提升。...