IBDLGXY 本科毕业论文摘 要小学数学分层作业是进行因材施教的主要方式，该作业方式对于提高学生学习积极性、适应不同学习水平的需求有主要价值。本文把保定市 X 小学当作研究对象，对小学数学分层作业设计进行整体探究。本文在整理分层教学、最近发展区、建构主义等有关理论和国内外研究成果后，使用文献研究法、问卷调查法、访谈法，对学校数学分层作业的实施情况进行了调查。本文通过对教师和学生进行的调查及访谈分析发现，学校在分层作业的设计和实施过程中，存在教师对作业功能认识不够充分、作业分层的差异性不足、布置比较随意、作业类型比较单一固化等问题。...
发表评论取消回复