26年WH最终稿小班幼儿进餐活动的现状及策略研究——以正定县S幼儿园为例(13253字).docx

1摘 要幼儿日常生活中饮食环节既是满足生理需要的过程，又是习惯养成教育的重要途径。刚入园的小班幼儿在适应集体环境的时候，常常会表现出各种各样的饮食行为问题，再加上这个年龄段的幼儿有着很强的模仿能力，所以需要教师给予更加细致、科学的引导。本文以 S 幼儿园小班幼儿为研究对象，采用观察和访谈相结合的方法，获取了幼儿在园进餐情况，对目前小班幼儿进餐行为现状、存在问题进行梳理，并提出可行的改进措施。按照进餐前、进餐中、进餐后的顺序，从洗手情况、进餐速度、自主进食情况、专注度、餐后自我整理等几个方面进行分析。结果表明小班幼儿在进餐过程中...