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26年WH历史学 新中国成立初期中学历史教科书的定位与改革——以1956年人教版高级中学课本中国历史第二册为剖析对象16.97-AI9.65_1-约22850字符.docx

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I摘 要新中国成立初期,中学历史教科书实现了从旧教育体系向新教育体系的根本性转变。这一时期,教科书在政治定位上明确服务于国家政权建设,并承担起培育社会主义意识形态的任务;在教育定位上,则致力于构建科学的历史知识体系,并系统传播唯物史观的基本原理。从演进路径来看,其改革过程经历了由过渡性改编到整体性新编的阶段性发展。改革主要围绕统一的教材编写主体、理论化的指导思想、规范化的编写体例展开,这项工作既受到苏联教育经验的影响,也立足于新民主主义向社会主义过渡的国情。本文依据相关文献史料,对当时中学历史教科书的定位和改革脉络进行梳理,...

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