26年WH小学教育（专升本） 小学低年级数学游戏化教学的有效策略研究5.88-AI0.0(25905字).docx

I摘 要数学游戏化教学是符合小学低年级学生认知特点的一种教学方法，是《义务教育数学课程标准（2022 年版）》中对于低段数学教育的基本要求，也是激发学习兴趣、发展逻辑思维、落实五育并举育人目标的重要途径。该教学模式在实际使用过程中还存在着诸多问题，最突出的就是由于资源匮乏、农村地区师资力量薄弱所导致的“大班额”问题和师资队伍不稳定的问题。现有的研究大多集中在城市学校的成果总结上，对于农村的教学情境研究较少 。因此，本文以石家庄市 S 小学为研究对象，运用文献分析法、问卷调查法、深度访谈法等，从教师、学生、家庭、学校以及外部支持等角...