26年WH小学教育（专升本） 小学数学“综合与实践”项目式学习的教学策略研究——以邯郸市小学为例8.17-AI0.3(22990字).docx

I摘 要在核心素养导向的课程改革不断深入的背景下，为了落实小学数学“综合与实践”课的课程要求，在真实的环境中引导学生综合运用数学与其它学科的知识，提高邯郸市小学生数学核心素养和实践能力，本文以邯郸市的小学为研究对象，对项目式学习的教学策略进行系统的探究。采用文献研究法、问卷调查法、课堂观察法、案例分析法等方法对目前邯郸市小学综合实践活动课开展情况进行梳理，并对项目设计、实施、指导、评价等方面存在的问题进行分析。立足邯郸市学情及课程标准，创建起以真实情境选题、问题引领、小组合作、学习支架创建、过程性多元评价为主导的真情境教学策...