III摘 要提问能力属于小学高年级学生语文核心素养的重要组成部分，它是体现学生思维发展水平和深度阅读效果的关键指标，也是落实“倡导质疑精神、促进自主探究”要求的载体。在语文阅读教学中，重视学生问题的构建，可以冲破传统被动学习的束缚，促使学生养成主动探究的学习态度，也能促使语文课堂的教学方式由重视知识传授向重视能力培育转变，进而改善整个语文教学效果，为其一生的学习和生活打下良好的基础。本文以张家口 X 小学高年级语文阅读教学为研究对象，主要研究学生阅读提问能力的培养问题，采用文献分析法、问卷调查法和深度访谈法等多种研究方法，对小学...
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