I摘 要幼儿生活常规是幼儿在一日活动中需遵守的规则与秩序，《幼儿园工作规程》强调了其对培养幼儿习惯与自理能力至关重要。本研究聚焦中班幼儿一日生活常规教育现状以 S 幼儿园为例，通过文献法、观察法和访谈法深入分析。利用观察法对 S 幼儿园中班幼儿进行非参与式观察，记录幼儿在园中各环节的常规表现。访谈法通过结构化访谈主要了解中班教师在生活常规教育的制定、实施和家园共育等方面的看法。研究发现，当前 S 幼儿园中班生活常规教育呈现出以下特征：在常规内容设置上，呈现出标准化与统一化的特征，但在适应幼儿身心发展独特性及个体差异方面尚显不足；...
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