25年WP交稿小学教育-文化自信视角下的小学语文传统节日文化教学研究14.590.docx

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I摘要《义务教育语文课程标准（2022 年版）》明确表明，语文教育目的在于全方位塑造全体学生的核心素养，该素养体系重点覆盖四个主要方面，即文化自信，语言运用能力，批判性与创造性思维，审美鉴赏与创造能力，这四个方面相互紧密关联并协同发挥效能，一同形成起促使学生语文学习能力全面发展的架构，其中文化自信处于核心素养体系的中心地位，突出体现了语文教育在文化传承与更新方面所特有的价值。这种核心地位体现出学生对中华文化的认同，也是对该文化持有稳定信念的重要表现，小学语文是一门综合性与实用性兼具的课程，在引导学生认识中华民族文化，加强文化...

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