25年查重低非遗文化基因在民族地区幼儿园区角活动中的活化传承研究-约12204字符.docx

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非遗文化基因在民族地区幼儿园区角活动中的活化传承研究学前教育专业学生学生姓名：陈玉翠指导教师：李倩摘要：聚焦民族地区幼儿园教育，深入探究非遗文化基因于区角活动中的活化传承路径。通过案例分析等方法，全面梳理民族地区非遗文化资源，并依据幼儿特点筛选出适配项目。基于多元文化教育等理论，构建以 “民间手工艺坊”“民俗风情街” 等为代表的特色区角，精心设计活动方案。在实施过程中，完善教师培训体系，注重幼儿参与引导，积极推动家园合作与社区联动。评估结果显示，此实践显著促进幼儿在认知、情感、技能等方面的发展，有效增强非遗文化传承效果，...

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