24年WP本科生物科学 生物学建模能力的培养与测评-约32392字符.docx原创

I摘 要《义务教育生物学课程标准（2022 年版）》对培养学生运用建模等方法进行独立思考和判断的科学思维提出明确要求。然而，笔者通过实习调查发现，在教学过程中切实采用建模教学方式的教师很少，部分原因是教师不确定这对学生成绩的提高是否有帮助，是否会影响课程进度，所以不愿意花费时间与精力帮助学生培养建模能力。为了进一步研究此问题，笔者选择了该论文主题。本文首先采用了文献研究法，通过查阅与模型构建、建模能力等相关的文献发现，欧美国家从 19 世纪中叶就开始研究实践教学问题，而我国在这方面的研究起步较晚，且在初中生物学学科领域的实践研究较...