26年WP地理科学基于GIS叠加分析的高中地理教学设计——以“乡村和城市空间结构”为例8.32-AI21.45_1全日制(20455字).docx

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摘要随着教育信息化的进行和新课标的确立，GIS 技术在高中地理教学中体现的应用价值变得非常明显。本文把 GIS 叠加分析技术当作中心，分析它在乡村和城市空间结构教学上的使用方式和效果，运用文献研究、教学设计、案例分析等方法进行研究。本文先对 GIS 叠加分析在教学方面的优势及现存问题进行分析，然后以建构主义学习理论和地理核心素养理论为依据，说明 GIS 叠加技术和高中地理教学之间的适配性。本文把保定市当作案例区域，收集数字高程模型、河流水系、交通路网和建设用地等多源地理数据，并利用 ArcGIS 软件进行图层集成和叠加处理，生成地形、水系、...

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