26年CH地理科学人工智能赋能高中地理研学旅行资源整合及课程设计研究——以福建省晋江市为例-终稿全-约26240字符.pdf

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II人工智能赋能高中地理研学旅行资源整合及课程设计研究——以福建省晋江市为例资源与环境科学学院地理科学（师范类）220904057林晓珺指导教师梁美霞摘要研学旅行是落实高中地理核心素养的重要实践途径，人工智能技术的迅速发展为地理研学的课程化、规范化发展趋势提供了技术性支撑。在“人工智能+”教育行动推动下，智能技术正从辅助工具走向深度赋能。本文以福建省晋江市为研究区域，采用文献研究、问卷调查与案例分析等方法梳理了晋江市研学资源的空间分布特征，并调查当地高中地理研学开展现状。结合建构主义、具身认知等理论将人工智能融入到课程设计、方案实施与多...

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