26年WH思想政治教育数字化教学资源在小学道德与法治教学中的运用探析6.49-AI15.35(13306字).docx

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I摘要教育数字化转型的不断推进与立德树人任务的全面落实，给小学道德与法治的教学工作提出了新的要求，传统教学模式的局限亟待突破，本研究以小学道德与法治课程当中的数字化教学资源为研究的对象，运用了文献研究法、调查研究法与案例研究法开展研究，对相关的核心概念进行了界定，梳理了研究需要用到的理论基础，研究选取邯郸市馆陶县某小学作为调研的样本，找到了数字化教学资源在实际应用中存在的四类突出问题，这些问题分别是资源应用的成效和教学目标相脱节，教师的应用能力有明显不足，资源应用的形式过于单一，现有的评价体系建设相对滞后，研究从资源开发、...

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