26年WH小学教育 教育家精神引领下的小学教师职业认同感提升策略研究9.52-AI5.98(14832字).docx

I摘 要在教育强国建设的新时代背景下，弘扬教育家精神、强化教师职业认同感，已成为新时代教师队伍建设的重要课题。小学教师职业认同感是影响其工作投入、专业发展与育人质量的关键心理建构，其培育离不开教育家精神的价值引领。然而现实中，不少小学教师正承受着较大的工作负荷，职业倦怠问题也较为突出，职业认同感薄弱已在相当程度上制约了高素质小学教师队伍的建设。为此，本研究尝试将教育家精神与小学教师职业认同感的培育结合起来，采用文献研究法和问卷调查法，对小学教师职业认同感的现状、不同群体之间的差异，以及它与教育家精神认知水平之间的内在关系进行...