26年WP小学教育新课标背景下小学五年级语文跨学科教学设计研究16.65-AI_1(17876字).docx

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IYJLGXY 毕业论文摘要新课标改革明确提出培养学生的核心素养，使教学目标就围绕着打破学科壁垒，促进知识迁移。小学五年级是语文能力素养提升的关键阶段，教师要从教学设计方面作出全面的提升，尤其要减弱知识的碎片化和孤立化，培养学生的综合学习能力。本文以新课标为背景，结合结构化教学理论聚焦小学五年级语文跨学科教学设计，通过文献研究法，调查问卷法，访谈法等方法，梳理出当前课堂教学现状，分析出存在的问题，并合理的分析，提出优化策略。研究结果为小学语文老师开展跨学科教学提供参考，助力学生核心素养的提升。教师们也存在自己的顾虑，觉得浪费时间...

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