26年WP小学教育 传统节日文化融入小学高学段语文课堂的策略研究13.69-AI76.92_1(20682字).docx

IYJLGXY 毕业论文摘 要传统节日文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，对于小学高学段学生的文化认知、价值观念形成具有深远意义。本研究基于国家政策对传统文化教育的指导背景，针对当前小学生传统节日文化意识淡薄、认知浅表化等问题，以河北省广平县平固店中心小学高学段（五、六年级）师生为研究对象，采用问卷调查与访谈法，系统探究传统节日文化融入语文课堂的现状、问题及改进策略。研究发现，学生对传统节日文化普遍怀有较高的情感认同与学习兴趣，但认知呈现“广度有限、深度不足”的特点，对非主流节日了解较少，对文化内涵理解不深。教师虽重视节日文化...