26年WP小学教育核心素养导向下小学高学段语文作业设计评价策略与分析19.58-AI62.86_1(22569字).docx

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IYJLGXY 毕业论文摘要随着《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的落地与“双减”政策的深化，核心素养培育成为小学语文教学的核心目标，作业设计与评价作为衔接课堂教学、落实素养目标的关键环节，其科学性与针对性至关重要。小学高学段是学生语文核心素养发展的关键期，当前该阶段语文作业设计与评价仍存在诸多不足，因此，开展相关研究既能丰富核心素养在作业领域的理论阐释，又能为一线教学实践提供参考，具有重要的理论与实践意义。本研究以衡水市 H 小学五、六年级师生为核心研究对象，综合采用问卷调查法与访谈法开展研究。问卷调查面向该校高学段 150 ...

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