26年WP小学教育情境教学法在小学低学段语文口语交际中的应用研究19.05-AI_1(16566字).docx

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YJLGXY 毕业论文I摘要口语交际素养作为义务教育阶段语文学科五大组成内容之一，足以凸显对青少年开展口语交际素养培育的必要性与现实价值。研究采用问卷调查法与访谈法相结合的研究方式，从教师对情境教学法的认知水平、课堂教学内容选取、教学实施手段以及教学评价机制四个维度进行探究调查。通过调查分析，发现在当前的语文教学中，仍然存在着一些问题：教师对情境教学法的认知程度浅显；创设情境的内容与实际生活缺少联系；创设情境缺乏创新，形式单一；缺少完整的评价体系。其原因主要表现在教师缺乏以生为本教学的教育理念、教师的教学能力素养薄弱、教学资源运...

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