26年WP小学教育小学高年级学生数学课堂自主学习现状及策略研究12.96-AI_1(18558字).docx

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YJLGXY 毕业论文I摘要如今新课程不断深化改革，开展自主学习是小学高年级学生在数学学习中的必要程序。本文依据对小学高年级的数学课堂中设置的自主学习环节进行调查与分析，并对学生其数学自主学习的基本状况、以及教师在数学自主学习中的指导认知等方面进行深入研究。通过调查可知，目前的小学高年级学生对数学课堂上开展数学自主学习其认知具有自主意识薄弱、能动性不强、学习习惯尚未形成等问题；教师在数学自主学习方面研究较少，导致教学引导方式落后，未形成系统的引导体系和有效的评价机制。针对上述问题，本文提出应从激发学生内在动力、转变教师角色观念、...

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