26年WP小学教育情境教学法在小学第三学段古诗词教学中的运用现状研究13.15-AI_1(23855字).docx

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IYJLGXY 毕业论文摘要本研究聚焦小学第三学段古诗词一线教学，着力探寻情境教学手段的优化方向与实践落地方法。古诗词是中华优秀传统文化的核心载体，也是我国文学体系中至关重要的组成部分，其独一无二的语言艺术魅力、深沉厚重的文学文化内涵，对小学第三学段学生语文核心素养的长效培育，具备不可替代、至关重要的教育价值。在研究过程中使用问卷调查法和访谈法，分别从情境教学法在古诗词教学中目标设定、情境实施、情境评价三个维度对赵官小学情境教学法在第三学段古诗词中的运用现状进行调查。通过分析表明，该校在该方法的应用上存在不足，其首要问题是教师对...

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