26年WP小学教育 小学高年级语文课堂提问现状及优化策略研究14.02-AI_1(20402字).docx

IYJLGXY 毕业论文摘 要课堂提问属于语文教学的重要环节，对激发学生的思维，落实核心素养有着十分重要的作用。为了探究小学高年级语文课堂提问的现状及改进途径，本文采用问卷调查法和访谈法相结合的方式，对唐山市某小学高年级师生进行实地调查。研究表明目前课堂提问存在如下问题，问题设计重记忆、理解，高阶思维问题少；提问过程固定，学生参与机会分配失衡；理答浅显，不能促使学生建构反思；教师课后反思不够。造成这些问题的原因有教师对于文本和学情的分析能力欠缺、以生为本理念的落实不到位、理答行为的忽视、自我发展的内驱力不足这四个原因。就以上问题及...