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26年WP学前教育 中班集体科学教育活动中幼儿科学探究能力现状的研究——以高阳县第一幼儿园为例15.94-AI3.45_1(25673字).docx

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IYJLGXY 毕业论文摘 要集体科学教育活动是幼儿园科学教育的主要组织形式,中班幼儿正处在好奇心爆发的关键时期,科学探究能力的发展会直接影响到后面科学素养的形成。为系统考察中班幼儿在集体科学教育活动中的科学探究能力,本研究选取了三个中班共 24 名幼儿作为研究对象,综合运用观察法与访谈法,对其表现展开了完整的观察与记录。同时对教师进行了半结构化的访谈,分析了中班幼儿科学探究能力的现状、问题以及原因。经过研究发现,由于教师问题设计能力的欠缺,造成幼儿提问的深度不够,停留在表面现象上;猜想环节的时间不够,造成幼儿多因素假设能力的薄弱,...

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