26年WP小学教育思维导图在小学高学段英语词汇教学中的应用研究16.84-AI_1(19332字).docx

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IYJLGXY 毕业论文摘要词汇是小学高年级英语学习的核心基础，在基础教育教学优化背景下，其对学生语言能力培养至关重要。思维导图作为可视化思维工具，可通过图形、线条等呈现词汇音、形、义及关联，契合高年级学生认知规律，为走出词汇教学困境提供路径。本文以河北省迁安市小学五、六年级(小学高年级)英语教师和小学生为研究对象，根据小学高年级英语词汇教学的特性与教学要求，选择问卷调查法、访谈调查法和课堂观察法作为本研究的研究方法，经过合理设计调研问卷、认真组织实施调查研究、细致整理分析调研数据等过程，深入而全面地了解思维导图在小学高年级英语词...

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