23年无图硕论教育学3万字标红cp47%-基于UbD理论的导数单元教学设计研究2.docx

基于 UbD 理论的导数单元教学设计研究 2一．选题背景及意义在素质教育的推动下，传统的教学理念已经不满足于社会的发展需求，社会对人的各方面要求也在不断地提高。根据《基础教育课程改革纲要（试行）》指出了课改的具体目标:要强调学生积极主动学习的态度，改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，使得学生在掌握基础知识与基础技能的同时养成学会学习和形成正确价值观的过程[1]。事实上，部分一线教师在教学中单方面注重对学生知识技能的传授，忽视概念知识的重构与知识迁移的问题上已然不适用于现阶段教育，对于这样“灌输式教学”，虽然能在规定时间内...