26年WP英语英语学习活动观视角下初中英语阅读教学中活动设计的调查研究 A Study on Activity Design in Junior High School En 4.51-AI25.53全日制(15250字).docx

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1摘要初中英语阅读教学长期存在“重知识轻运用”的倾向､,活动设计未能充分达成核心素养培养目标。英语学习活动观作为《义务教育英语课程标准(2022 年版)》提出的核心教学理念,强调以主题意义为引领,通过“学习理解—应用实践—迁移创新”三层递进活动促进学生语言能力与思维品质的融合发展。然而,该理念在阅读教学中的融合应用尚缺乏充分的实证研究。因此,探究二者融合的现状问题与改进路径､,具有重要的理论与实践意义。本文基于英语学习活动观理论，选择河北省保定市某中学进行调研，调查对象包括教师 24 人（其中参与访谈 3 人）、学生 61 人，通过问卷...

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