26年WP音乐学 初中歌唱课师生互动优化策略研究3.51-AI5.9全日制(14003字).docx

1摘 要在初中音乐教学体系里，唱歌课属于培养学生音乐素养、审美能力还有艺术表现力的核心课程，这中间师生互动的质量，会直接决定课堂的教学效果以及学生对音乐的学习兴趣。为了应对当前初中唱歌课当中存在的互动形式比较固定、技巧传授与情感表达相脱节、学生参与程度不均衡这些问题，这篇论文把初中唱歌课当作研究对象，用到了文献研究、问卷调查、访谈、课堂观察还有案例分析这些方法，分别从唱歌课师生互动的重要性、目前存在的主要问题以及优化策略这几个方面展开分析。经过对初中音乐唱歌课师生互动现状的调研和梳理能够看到，不少唱歌课还是以老师单向教唱为主...