26年WP舞蹈学 井陉拉花融入中学舞蹈课程的实践探索——以石家庄市44中为例1.68-AI0.62全日制(11135字).docx

I摘 要在“非遗进校园”和学校美育改革持续推进的背景下，地方非遗如何转化为中学艺术课程内容，是舞蹈教育实践中需要回应的问题。井陉拉花是河北省代表性国家级非物质文化遗产，动作明快有力，富有民俗寓意以及地域特色。本文以石家庄市第四十四中学为例，运用文献法、案例研究法及教育实践分析法，探讨井陉拉花纳入中学舞蹈课的意义、可行性及实现方式。笔者认为，井陉拉花课程化融入需在保持基本动律与文化的基础上对教学目的、动作内容、教学手段以及评估标准进行适当改变，在六课时内可以按照从了解井陉拉花开始，然后学习动作分解，再进行组合练习，之后小组展示...