26年WP音乐学 基于“最近发展区”的初中视唱练耳分层教学实践探索3.86-AI2.45全日制(10346字).docx

I摘 要本文把维果茨基“最近发展区”理论作为核心依据，围绕初中视唱练耳课程分层教学实践做相关研究，首先对“最近发展区”的理论内涵、核心观点予以梳理，明确其对视唱练耳教学适配性的相关启示，进而提出立足学情差异准确把握学生发展水平、借助梯度支架有序开展教学的实施路径；随后研究了目前初中视唱练耳教学中存在的内容难度过高、知识体系不连贯、学生基础差距大且知识碎片化等现实状况；针对以上所呈现的问题，搭建起囊括支架式分层教学、体态律动技术赋能与合作小组辅助的教学策略框架，进而运用行动研究办法，在某初中开展历时一学年的教学实践，以前测、中...