26年WP汉语言文学 基于审美素养提升的初中写景类散文阅读教学策略探究7.17-AI14.67全日制(21943字).docx

2026 年 6 月 1 日 2026 年 6 月 1 日I摘 要《义务教育语文课程标准（2022 年版）》把“审美创造”作为语文核心素养的一个重要方面提出来，强调引导学生学会感受美、发现美、表现美以及创造美。初中写景类散文文质兼美，兼具语言美、意象美与意境美，其核心文体特征为“形散神聚”与“情景交融”，是连接学生与自然、文化及审美体验的桥梁，更是培育审美素养的绝佳载体。然而，当前初中写景散文教学普遍存在重知识传授、轻审美体验，重解析分析、轻整体感悟，重应试技巧、轻情感熏陶的问题；在现有阅读教学方式中，缺少与审美素养各维度精准对接的系统性体...