I摘 要在教育数字化转型与国家“教育新基建”战略深度推进的时代背景下，初中生自主学习能力的培养成为落实核心素养教育的关键环节。人工智能技术凭借个性化推荐、智能反馈、大数据分析等核心优势，为初中生自主学习模式的革新提供了重要支撑。然而，当前实践中仍存在工具使用碎片化、技术适配性不足、家校生协同缺失等问题。本文以保定市初中生为研究对象，综合运用文献研究法与问卷调查法开展研究，首先剖析人工智能技术在初中生自主学习中的作用价值，再通过问卷调查开展人工智能技术在初中生自主学习中的应用现状调研，进而发现学生过度依赖 AI 直接获取答案、自...
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