26年WP音乐学 新课标背景下初中音乐创编课“唱游与律动”教学实践探究2.82-AI7.15全日制(14202字).docx

I摘 要在新课标全面推行的背景下，初中音乐教学愈发注重学生核心素养的培育与音乐实践能力的提升，创编课作为培养学生音乐创造力的核心环节，“唱游与律动”教学的融入为课堂教学革新提供了全新路径。本文以初中音乐创编课为研究对象，结合孔璐、刘芊芊、翟睿等学者关于唱游律动、体态律动教学的相关研究成果，探究“唱游与律动”教学在初中音乐创编课中的实践价值与实施策略，分析当前该教学模式在初中音乐课堂应用中存在的问题，提出优化方案。通过理论研究与教学实践结合，明确“唱游与律动”教学对激活学生音乐学习兴趣、挖掘学生音乐创编潜能、提升课堂教学实效性...