26年WP小学教育群文阅读助力小学语文高年级古诗词教学的策略研究16.03-AI19.27全日制(33842字).docx

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1摘要中华优秀古诗词凝练了中华上下五千年的文明精髓，沉淀着先贤的哲思智慧、家国情怀与审美意趣，在古诗词教学中，传统的古诗词单篇教学中存在公式化的问题，而群文阅读成为优化语文古诗词教学的重要路径。在小学阶段，高年级恰逢文化认知深化的关键阶段，古诗词是深化学生文化认知的重要途径，为了提升学生对古诗词的理解，群文阅读的应用研究日益增加，但是群文阅读应用于助力小学高年级古诗词的研究较少。本文立足于小学高年级古诗词的现状调查，研究群文阅读助力小学高年级古诗词教学的过程中，教师对于群文阅读助力小学高年级古诗词的态度与认知、教学目标设定...

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