26年WP历史学核心素养下高中历史新旧教材比较研究——以“秦朝历史”相关内容为例10.66-AI17.51全日制(11673字).docx

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BDXY 学士学位论文I摘要随着 2017 年新版高中历史课程标准落地实施，国内高中历史教学的育人目标发生了根本性转变，教学重点全面转向培养学生的五项历史核心素养，即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀。教材是落实课堂教学的关键媒介，课程改革的推进也促使教材的编写思路、内容架构出现了深层次调整。本文以高中历史秦朝相关内容为研究载体，将2007 年人教版教材与 2019 年统编版《中外历史纲要（上）》作为对比样本，从课标契合度、内容组织与叙事结构、史料选用与呈现、问题设计与探究指向、价值导向与素养立意五个维度展开全面对比分析，并...

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