26年WP小学教育 项目式学习在小学高年级数学“综合与实践”中的应用研究18.57-AI11.42全日制(26889字).docx

I摘 要本研究聚焦于小学高年级这一特定学段，旨在探讨项目式学习在数学“综合与实践”课程中的应用。本研究采用文献研究法，系统梳理了项目式学习与小学数学“综合与实践”的相关理论；通过问卷法与访谈法，对项目式学习在小学高年级数学“综合与实践”中的应用现状进行了调查，总结出以下应用问题：学生参与程度不够均衡；主题选择脱离学生实际；驱动性问题设计不恰当；项目的探究过程机械化；项目的评价方案不完善。针对这些问题提出了“兴趣培养-资源整合-问题设计-支架搭建-评价完善”五维系统化的应用策略：激发学习热情，促进全体学生参与；整合多方资源，确定项...