26年WP音乐学 基于学生社交能力发展的初中音乐课小组合作教学探究2.24-AI7.63全日制(10739字).docx

I摘 要社交能力是初中生在社会交往中理解他人、表达自我、协调合作的关键素养，直接影响其人格发展与社会适应。初中音乐课小组合作教学是以合唱、合奏、创意编创等协作性音乐实践活动为载体的课堂组织方式，它依托音乐艺术天然的互动属性，将学生置于需要共同协商、彼此倾听、相互配合的真实交往情境中，从而成为培育学生社交素养的重要且独特的途径。然而，当前初中生社交能力的培养长期停留在理念倡导层面，缺乏在具体学科课堂中系统落地的方法与载体，而小组合作教学虽在课堂中广泛应用，却普遍陷入“分组即合作”的形式化误区，任务设计缺乏深层次协作的必要性，教...