26年WP舞蹈学 4-6岁儿童舞蹈教学中动作编创思维的培养路径探析3.85-AI15.3全日制(13511字).docx

2026 年 6 月 2 日 2026 年 6 月 2 日I摘 要4 到 6 岁刚好是孩子身心成长、接触艺术启蒙的关键阶段，处在这个年纪的孩子，大多依靠具象画面思考，也很喜欢模仿身边事物，脑海里总能冒出不少新奇想象，这些特质都能给舞蹈课堂培养动作创编思维打下不错的基础。现在不少幼儿园上舞蹈课，会把重心放在肢体技巧练习、完整成品舞排练上面，普遍出现只会让孩子模仿、很少引导他们自主创作的问题，没能把孩子自身的想法放在课堂第一位，时间久了，孩子很难主动发挥想象，也慢慢丢失了主动创造的能力。本次研究把皮亚杰认知发展理论、加德纳多元智能理论当作研究...