26年WP音乐学 艺术表现导向下打击乐器融入初中音乐课堂的应用研究1.25-AI9.58全日制(12419字).docx

I摘 要新课标实施过程中，艺术表现属于音乐学科核心素养要素，该要素的教育价值受到重视。目前初中音乐教学存在方法程式化、实践弱化、技能和情感分离、艺术表现培养表层化等问题，导致学生课堂专注度和主体意识下降，创造性思维受到限制，阻碍了个性化艺术表达和审美鉴赏能力的发展。打击乐器操作简便，互动体验丰富，节奏鲜明，音色多样，团队协作性强，可以形成生动的教学情境，降低艺术表现的门槛，给学习者提供低压力和高参与的实践平台，是解决初中音乐教学困境的有效方式。本文从艺术呈现角度出发，通过文献研究、课堂观察和教学实验方法，分析打击乐器在中学音...