1BDXY 学士学位论文摘 要随着国家教育数字化战略行动的深入推进，人工智能技术在职业教育领域的应用正从技术工具层面向教育生态重塑转变。本文聚焦 AI 赋能课堂与互动式教学的核心内涵，系统梳理国内外相关研究成果，重点探讨智能 AI 技术在职高《信息技术》课程中的应用。深入剖析职高《信息技术》课程教学中存在的问题，从而得出 AI 赋能教学的三大必要性，即教师专业发展的内在要求、学生素养提升的有效路径和教学改革深化的必然选择。结合三大路径，确立以“双向对话、问题导向、技术赋能、个性化支持”为核心的四大教学原则和“智能情境创设、动态分组协作...
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