26年WP小学教育核心素养视角下小学高年级数学“数与代数”教学现状研究12.28-AI7.85全日制(33828字).docx

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I摘要随着《义务教育数学课程标准（2022 年版）》的不断推进，数学核心素养已成为小学数学教学改革的主要方向。在数学课程的基础内容领域中，“数与代数”对于培养学生的抽象思维、逻辑推理、模型意识等关键能力具有不可替代的作用。尤其是在小学高年级阶段，学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的重要时期，数学核心素养的有效落地，不仅关系到学生当下的学业质量，也影响着他们后续数学学习的基础与发展潜力。本研究基于核心素养的理论视角，综合运用文献法、问卷调查法和访谈法，对保定市三所小学高年级数学“数与代数”的教学现状进行了调查，揭示了该领...

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