26年WP音乐教育 小学生歌唱表现力培养策略探索1.64-AI9.08全日制(14460字).docx

BDXY 学士学位论文I摘 要歌唱教学属于小学音乐课程的主要部分，是落实美育目标、培养学生审美感知与艺术表达能力的关键途径。歌唱表现力作为小学生音乐核心素养的重要组成，集中体现为声音控制、情感传递、肢体配合、作品诠释等综合能力。小学生歌唱教学现在存在重视技巧而忽视情感，重视旋律却轻视表达的情况，这导致学生在演唱时变得机械，缺乏感染力，难以实现以美育人的教育价值。本文以小学生身心发展特点与音乐认知规律为基础，运用文献法、调查法、课堂观察法系统分析小学歌唱教学中表现力培养的现状、问题与成因，从趣味化感知训练、情境化情感体验、律动化表...