26年WP音乐教育 社会琵琶启蒙教育重奏课培养学生协作能力的实践研究8.84-AI2.64全日制(14670字).docx

I摘 要现在社会上的艺术教育里头,琵琶启蒙阶段普遍有个“重独奏、轻合奏”的现象,这么一来呢,学生协作能力的培养就容易给忽略了。本研究就把社会艺术培训机构当成了实践的场域,先试着搭了一套适合孩子年龄的琵琶重奏课程体系,再结合教学实验和案例分析,去琢磨重奏教学到底怎么帮启蒙阶段的学生把协作能力提上来。研究发现有这么几个方面：一是科学设计的重奏课确实能强化学生在音乐层面的能力,比如说呼吸能统一起来、声部之间也能融合到一块儿；二是在心理层面,学生慢慢会建立起一种容错意识,到了社会层面呢,也能促进大家互相帮忙的精神。另外,要是用上分层教学的策略,...