I摘 要本文把初中音乐八年级上册银屏乐声单元当作切入点，分析情境教学法在审美感悟、情感共振、核心素养落实等方面的应用方式。分析其在激发学习内驱力、增强音画融合美感和加深情感互通上的实践优势，本文说明了情境建构对提高学生素养具有积极作用。研究结论表明，该方式可以改善课堂产出，并促使音乐教学转向以素养为中心，给类似影视音乐专题教学提供了可供参考的实践方法。关键词：初中音乐课；情景教学法；“银屏乐声”教学设计IIABSTRACTThe teaching module entitled “Music in Visual Media” is an integral part of the music curriculum ...
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