26年WP小学教育基于数据意识培养的小学数学“统计与概率”教学策略研究14.69-AI11.88全日制(24714字).docx

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I摘要近年来大数据时代对学生数据素养提出了新要求，2022 版《义务教育数学课程标准》将数据意识确立为小学数学核心素养之一，小学数学“统计与概率”作为培养学生数据意识的核心载体，对培育学生数据思维、提升数学核心素养至关重要。但在实际教学中，数据意识培养与小学数学“统计与概率”课程的融合仍面临诸多困境，需要教育工作者不断探索与优化，以提升素养培育的教学实效。本研究围绕“统计与概率”数学核心素养认知、教学内容理解、数据意识融入教学过程掌握、教学结果评价四个维度展开，通过问卷调查法和访谈法对小学数学师生开展调研，调查发现两者融合中出...

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