26年WP教育技术学 生成式AI赋能乡村教师数字素养提升策略研究3.11-AI22.41全日制(11024字).docx

Ⅰ 摘 要伴随基础教育数字化改革稳步推进，生成式人工智能逐步走进乡村中小学日常教学，从教学认知、实操技能、课堂落地、数字伦理、教学思维与职业成长六个方向助力乡村教师提升数字素养。这类新技术能够转变乡村教师固有的传统授课思路，简化数字资源制作流程，延伸课前备课到课后辅导的数字化应用边界，依靠原创内容减少课件抄袭隐患，依托数据研判优化经验式教学，还能打破地域限制补齐乡村教研资源短板。受乡村校舍硬件条件、师资年龄结构、地方配套培训体系限制，技术落地期间暴露出不少现实问题：部分教师对智能工具态度两极分化、个人数字基础差距明显，设备短...