26年WP舞蹈学 情境创设在幼儿舞蹈教学中的应用研究2.49-AI1.07全日制(12936字).docx

I摘 要情境创设是源于建构主义的学习方式，以形成真实而具体的情境来引起学生的情感共鸣以及认知建构，在幼儿教育中越来越受到关注。幼儿舞蹈课旨在发展幼儿的身体动作能力和音乐感知力的同时还要发挥幼儿的想象力和创造力以及美感，在实际的教学过程中却存在着教学手段单一、教学内容脱离幼儿生活经验的现象。通过文献法和案例分析法对情境创设的概念、理论依据以及类型进行总结归纳；从原则、方法和过程三个方面介绍如何将情境创设运用到幼儿舞蹈课上；并从认知契合、动机激发、情感整合和模式创新四个方面阐述情境创设对幼儿舞蹈课的意义。研究认为，情境创设有利于...